Prática docência EAD 2023

Muito bom, parabéns Maristela. Você fala de maneira clara. Os slides estão bem claros e não poluídos. Mesmo com número reduzido, você conseguiu ser clara.
Sugestões: explorar diagramas, esquemas... neste caso para cada tópico poderia ser colocado a pergunta relacionada, a qual você comenta oralmente. Também os apontamentos ajudam a dinamizar a aula (poderia ser uma seta).

Ficou muito bom Guilherme, mas ficou muito dinâmico/rápido na troca de imagens e aparecimento das mesmas (exemplo no lugar de mostrar letra por letra, colocar a frase inteira). É preciso dar um tempo maior para a visulização e fixação do conteúdo. Parte poderia ser mais "parada". Também senti falta do professor.

Aula não pode ser acessada

Ficou bom Raquel, mas poderia ser mais dinâmico, com diagramas e esquemas, com tópicos aparecendo a medida que são apresentados. Os slides poderiam ter apontamentos. O tom de voz e clareza precisam ser melhorados, pareceu que estava sendo lido. Também faltou o professor aparecer.

Muito bom Juliana. Para ficar mais dinâmico o esquema poderia aparecer parte por parte, a medida que você vai explicando. Importante apontar a medida que explica e explana.

Ficou bom Victor. As frases poderiam entrar a medida que você fala, ou você poderia apontar os tópicos. É importante que os vídeos fiquem mais dinâmicos, principalmente em aulas gravadas. Seria importante o professor aparecer na aula, assim prende mais a atenção do aluno. Em aulas, é importante que apareça o termo em inglês e português. As referências de texto e imagens também são importantes. Parecia mais uma palestra, do que uma aula.... Aula, você pode partir da ideia de ensinar uma tarefa/conteúdo a alguém... estimular a pessoa a desenvolver o conhecimento em si.

Ficou bom Isis. Ficou mais parecido com uma palestra, imagens muito segmentadas no começo, sem tempo para o aluno raciocinar em cima. As imagens e esquemas precisam ser mais claras e mais próximas da realidade do aluno. Imagens estáticas, ou dinâmicas só devem aparecer quando houver correspondência exata ao texto/contexto. Mesmo em palestras, imagens dinâmicas devem ser usadas com parcimônia, porque muitas vezes desviam a atenção, no lugar de reforçar a atenção e aprendizado.

Sem acesso ao vídeo.